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【留学攻略】国立核能研究大学介绍

放大字体  缩小字体 发布日期:2024-10-23   来源:风电设备   作者:风电齿轮箱   浏览次数:96
核心提示:学校简介国立核能研究大学是俄罗斯联邦核工业的主要大学。该大学的主要目标之一是根据行业内公司(国防部和俄罗斯国家原子能集团公司公司)的要求,培养物理学家、工程师、程序员、计算机安全专家。它在世界物理科学领域的100所大学中名列前茅,在俄罗斯的工程大学中排名第一。院系设置国立核能研究大学莫斯科工程物理学院现有10个院系,76个教研室,提供177个留学生教育项目。设有院系:核物理与工程技术学院;激光和等离子技术学院;生物医学物理工程学院;电子、自旋电子和光子学纳米技术学院;网络安全智能系统学院、金融与经济安全学

   

学校简介国立核能研究大学是俄罗斯联邦核工业的主要大学。
该大学的主要目标之一是根据行业内公司(国防部和俄罗斯国家原子能集团公司公司)的要求,培养物理学家、工程师、程序员、计算机安全专家。
它在世界物理科学领域的100所大学中名列前茅,在俄罗斯的工程大学中排名第一。
院系设置国立核能研究大学莫斯科工程物理学院现有10个院系,76个教研室,提供177个留学生教育项目。
设有院系:核物理与工程技术学院;激光和等离子技术学院;生物医学物理工程学院;电子、自旋电子和光子学纳米技术学院;网络安全智能系统学院、金融与经济安全学院、国际关系学院、信息物理系统学院、高等工程学院、商业信息学和集成系统管理学院。
目前国立核能研究大学莫斯科工程物理学院是俄罗斯最领先的研究学院之一,从业工程师和科学家可以选择200多个专业学习。
师资力量学校共有1个主校区和21个分校区,拥有11所高等教育机构和20所学院,总计超过38000名学生和1500多名教授。
莫斯科主校区拥有10000名学生和800名教授,其中留学生1249名。
学校现有本科学位项目55个,硕士学位项目68个,专家学位项目23个。
许多知名的专家担任教授,学院教师90%以上是教授和副教授,共有俄罗斯科学院院士80多名,俄罗斯工程院院士50多名,包括俄罗斯科学院院长和副院长。
校内设施学校建有教育、服务、科学和军事建筑。
大学主楼中有大学行政办公室、图书馆和教室,大多数课程都在这里上课。
这些建筑物通过走廊和地下通信系统相互连接,学生无需出门就可在大学内走动。
学校里还有物理实验室、计算机实验室和电气实验室、学生食堂和教师食堂、体育场馆和科技园。
此外,还有核反应堆、中子发生器、辐射加速器、激光器和纳米中心。
宿舍学校拥有现代化的宿舍综合体,包括公寓式和单元式的宿舍,房间都是双人间或者三人间。
公寓式宿舍中,每间公寓都配备了学习和休闲所需的家具、冰箱和电磁炉,套件内有厨房、浴室、卫生间和阳台。
单元式宿舍每层配有厨房、淋浴间、卫生间、洗衣房。
宿舍楼的一楼安装了乒乓球桌,有健身房、自助餐厅,大楼有WiFi可以连接,自动消防系统,保安视频监控系统。
图书馆馆藏有约 100 万份不同科学领域的出版物。
该图书馆向本校的学生和工作人员开放以下服务:关于自然科学的独特印刷品收藏、电子目录(在线订购文献)、阅览室电脑。
体育运动学校有几个体育馆、健身房和游戏室、一个游泳池、网球场和户外场地。
学生可以参加 30 个运动项目中的一个,包括传统项目(田径、游泳、滑雪)和相当罕见的项目,例如击剑或俄罗斯武术“Sobor”。
国立核能研究大学的优势01 教育的声望和独特性国立核能研究大学是一所领先的工程大学,也是俄罗斯唯一的核研究大学。
在国际学科排名中,该校在“自然科学”类别中排名第52位,在“物理科学”类别中排名第78位。
莫斯科工程物理学院的不同年份有7位诺贝尔奖获得者,如:列夫·达维多维奇·朗道(1962年诺贝尔物理学奖)、彼得·卡皮查(1978年诺贝尔物理学奖)等。
该校设立的国家核能研究所是俄罗斯领先的研究机构之一,其纳米材料和纳米技术、辐射和粒子束技术、超导性与受控核聚变等细分领域有着世界领先的科研成果。
02 国际教育标准国立核能研究大学被正式确认为CDIO全球高等教育工程教育现代化倡议的成员。
约有40个教育课程被列入工程课程和专业名单,这些课程符合欧洲水平,并在欧盟得到认可。
该校的毕业生获得了国际文凭的补充。
03 技术装备该大学的活动得到了联邦高科技产业发展目标计划的赞助。
大学拥有自己独特的实验设施、10 个卓越中心,为核能和工程、等离子体、激光研究和技术等领域的领先科学组织和工业公司培训人才 。
04 毕业生需求主要战略合作伙伴是国防部和俄罗斯原子能公司。
俄罗斯原子能公司聘用的专家中约有 30% 是该校的毕业生。
在俄罗斯的技术大学中,该大学在毕业生工资方面排名第三。
05 教学人员70%以上的教师拥有学位和职称,24%的教师拥有博士学位。
06 项目活动国家核能研究所的显著特点是教育、科学和创新业务的结合。
学生一进入大学就参与研究课题的构思,而且必须从三年级开始参加研究活动。
高年级学生、硕士和博士生参与大学实验室、系和科学中心的研究工作。

 
 
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